Tinkercad

Árbol de navidad por Mª Cristina Arquero Alonso.

TINKERCAR

Muñeco de nieve y árbol de Navidad en 3D realizado con Tinkercar por Nuria Álvarez

REALIDAD AUMENTADA

¿Qué es la realidad aumentada?

La realidad aumentada es una visión del entorno físico por medio de un dispositivo tecnológico. Es una tecnología que complementa el mundo real con el mundo digital.

Superpone imágenes generadas por ordenadores, smartphones, tabletas o visores especiales a lo que sucede en tiempo real, de modo que el usuario tenga una mejor percepción de la realidad.

¿Cómo utilizar la realidad aumentada en el aula de Educación Infantil?

Los alumnos pueden comprobar acerca de las diferentes perspectivas y visiones de la imagen desde diferentes ángulos y posiciones.

Consiste en combinar el mundo real con el virtual mediante un proceso informático, enriqueciendo la experiencia visual y mejorando la calidad de comunicación.

Pintar es uno de los actos más expresivos y creativos que hacen los niños, pero con el método tradicional cuando acaban pierden el interés. Con este nuevo método, la realidad aumentada, se ha desarrollo una técnica 3D de pintura disponibles para Smartphones y tabletas. 

En el momento en el que el niño pinta en su folio se muestra en 3D con las mismas texturas, de modo que puede trabajar como si estuviera  pintando tridimensionalmente.

        

VIDEO 360º

¿Qué es un vídeo en 360º?

Son vídeos grabados en todas las direcciones al mismo tiempo ya sea con una sola cámara o con la unión de varias de ellas. Son vídeos creados con una panorámica que graba en todas las direcciones al mismo tiempo. El espectador tiene control de la dirección de visualización en tiempo real, generando una especie de realidad virtual que evoluciona en el tiempo.

                              

¿Cómo utilizar en el aula de Educación Infantil?

Los vídeos en 360º permiten involucrar a los alumnos, interaccionando con el contenido y facilitarles diferentes rutas para avanzar en su aprendizaje.

Algunas de las temáticas con las que se encontrarán los niños son:

          - Canciones para bailar

          - Juguetes

          - Diversos animales tales como dinosaurios

          - Películas

Un ejemplo de este tipo de vídeos:

Mi nombre en Scratch

CARLOS

Mi nombre Sratch

                                         

AICHA

Mi nombre Sratch

                         

                              ELISABETH

           

Mi nombre Scratch

NURIA

COLEGIO MONTSERRAT

COL.LEGI MONTSERRAT

Innovación tecnológica

El Colegio Montserrat es un centro laico concertado que desarrolla el proyecto educativo de FUHEM, basado en la adquisición de valores, la participación de toda la comunidad escolar y la atención a la diversidad, junto a la promoción de la innovación y la calidad educativa.

Incorporan las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) en todas las actividades educativas como un medio que permite mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, dinamiza la interacción en el aula y redefine roles educativos. Sus aulas, con la integración de las TIC en los centros escolares, están dotadas de pizarras digitales y ordenadores fijos o portátiles compartidos.

Son un referente en educación y han comprendido la innovación como un proceso de cambio continuo. Se necesita que se valla innovando de una forma continua con una práctica continua. 

Adquieren aprendizajes siendo emprendedores: afrontan cualquier reto o proyecto que ellos se propongan, de forma lúdica y entretenida, crean una empresa y la gestionan, mediante el uso de aplicaciones, páginas web con foros… crean nuevos productos como una pulsera que incorporan RFID (chip) para el control de acceso. 

 Incorporan el uso de la robótica primero de forma extraescolar y después haciendo actividades dentro de las propias asignaturas, desde primaria hasta bachillerato.

La idea no es solo enseñar robótica, sino aplicarla como método facilitador para adquirir conocimientos.

El Team teaching por el cual se crear grupos de sesenta alumnos que son guiados por tres profesores. Mediante un proyecto inteligente los alumnos eligen su temario, aquello que más les gustaría dar, yendo siempre cada alumno a su ritmo.

Trabajan las inteligencias múltiples, con el juego libre y el concepto de espacio abierto, en el aula hay espacio para la inteligencia visual, la inteligencia lógico-matemática...

Para mantenerse en comunicación con las familias utilizan la plataforma de Moodle. En ocasiones retrasmiten actividades concretas, en las que se hacen streaming con los padres. Cada niño utiliza un soporte tecnológico como IPads

Plantean las actividades entre los profesores, trabajan las emociones mediante robots, (dinosaurios) que reacciona a diferentes estímulos, y (Abeja) resuelven problemas. Se utilizan elementos muy nuevos para trabajar los contenidos. 

Integrar las TIC en el curriculum de Educación Infantil ayuda a conocer las características, las posibilidades, el funcionamiento y los lenguajes de los medios tecnológicos.

Para más información:
 Colegio Montserrat
Video

Vídeo de Educación Infantil

Bueno amigos, aquí os dejamos un vídeo sobre la educación infantil. 

Esperemos que os haya gustado.